Дети

Детям нужно наше внимание и беспокойство. Деть жаждут быть нужными. Они не только нуждаются в нас, но и хотят, чтобы мы нуждались в них. Как показать ребенку, что он важна часть семьи, что его слышат, на него учитывают, к его мысли прислушиваются? Через совместную деятельность. Как же начать и, главнее всего, как заинтересовать ребенка? Приготовьте нужные материалы, сядьте за стол и позовите малыша. Хотя, уверенная, увидев ваши приготовления, которые выполняются с радостью и торжеством, он прибежит сам! Скажите: "Мне так хочется сделать подарок папе (маме, бабушке, дедушке, или рамочку для нашей любимой фотографии, или что-то другое - неважно!), Но, боюсь, сама я не справлюсь. Кто бы мне помог? (Или "Вот если бы мне кто-нибудь помог."). "Я помогу!" - Кричит малыш. И вы с огромным энтузиазмом говорите: "Вот здорово! Без тебя бы я никак не справилась!" А теперь представьте, что ребенка, которого так часто упрекают, что он что-то разлил или разбил, загрязнился или сломал новую игрушку, этого ребенка просят помочь! Значит, он нужен, значит, он что-то умеет, значит, без него взрослые не справятся! Это огромный стимул, поверьте. Теперь приготовьте место и для малыша. Лучше, чтобы он сидел рядом так, чтобы ему было удобно. (Моя дочь в 2,6 годы сидела во время нашего совместимого творчества на столе, там же, где мы работали.) Конечно, стирка уборки потом не оберешься, но, уверенная, это то стоит! Несколько полезных советов. Сложную работу сделайте сами. Дайте ребенку сделать то, что он может, умеет. Если вы видите, что интерес малыша ослабел хоть на чуточку, прекращайте одно занятие, и найдите ему другое. ("Ой, как ты уже много сделал! Помоги теперь мне. Посмотри, хорошо ли у меня выходит?")Не занимайтесь изделием долго. Понимаю, что когда начинаешь, хочется довести до конца, но попробуйте растянуть удовольствие. Вернитесь к изделию на следующий день. Во время работы говорите с малышом, объясняйте ему, что вы делаете и для чего. Придумайте вместе, как вы подарите подарок (или куда поставите изделие). Включите легкую ненавязчивую музыку (я рекомендую классику в специальной обработке для детей). Следите, чтобы музыка не мешала вам разговаривать, думать. Попросите присоединиться к работе других членов семьи. Сделайте так, чтобы во время работы никто не отвлекал ребенка другими занятиями. Готовые изделия поставьте на видное место, с гордостью показывайте гостям и друзьям, на некоторое время отнесите в группу в детский сад (там будут только совету). Это будет большим стимулом для продолжения творчества. Много родителей начинают что-то делать и почти сразу же бросают. Чтобы из вам этого не случилось, выберите день (например, воскресенье) и образцовое время и длительность совместимых занятий. Придерживайтесь этого графика и скоро ваш малыш будет кричать: "Ура! Сегодня воскресенье! Изделия будем делать!"И не забудьте, наше главное задание - принести ребенку удовольствия!

Анна Яранова

Сайт Челябинский ДОШКОЛЬНЫЙ